Resumen

El estudio propone modelos explicativos sobre la importancia de las Oportunidades de Aprendizaje (ODA´s) en el logro académico que obtienen los estudiantes de secundaria en Baja California, en las asignaturas de Español y Matemáticas. Se introducen predictores en los niveles de estudiante y escuela, para tratar de explicar la varianza en el logro referida a los alumnos y aquella debida a los centros escolares. Respecto a los primeros se encontró que el gusto por la lectura, la concentración para estudiar y la disciplina escolar, son factores que influyen de manera positiva en los resultados obtenidos por los estudiantes de primero, segundo y tercero de secundaria en ENLACE en las asignaturas de Español y Matemáticas. El efecto de los factores analizados en el nivel de escuelas, se encontró que estos guardan un comportamiento diferenciado en función del grado escolar en que se encuentre el estudiante. Las escuelas con una buena relación entre los alumnos y una alta disciplina escolar, los estudiantes de primer grado obtienen mayores puntajes en ENLACE. Mientras que a una mayor percepción de consumo de sustancias en los centros escolares, tales como tabaco, alcohol, "chemo", mariguana, cocaína y cristal, los estudiantes de segundo y tercer grado tienen puntajes más bajos.