Resumen

El artículo se centra en determinar un modelo explicativo de las actitudes y percepciones cívicas de los estudiantes de secundaria en Baja California. Se introducen predictores en los niveles de estudiante y escuela, para tratar de explicar la varianza en las actitudes y percepciones cívicas referidas a los alumnos y aquellas debidas a los centros escolares. Además de conocer cuáles son los factores que más influyen sobre estas. Los resultados obtenidos permiten concluir que variables como estructura familiar, nivel socioeconómico, expectativas de estudio, trayectoria académica y ambiente escolar influyen de manera positiva en las actitudes y percepciones cívicas que tienen los estudiantes de secundaria.